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【商·学习交流】商学院党总支开展育人工作学习交流会

来源: 作者: 时间:2016-03-20

 

2016年3月15日商学院党总支召开教工党员在“导师制”模式下如何开展育人工作学习交流会。此次学习交流会特别邀请计算机学院陈东伟老师参加,全体教师党员及学院领导、学生党员代表参会。
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唐洪刚书记首先介绍了本次会议的主题,他强调了教工党员在“导师制”模式下开展育人工作的重要性,号召全体党员为学院“导师制”实施出力献策。
随后,计算机学院陈东伟老师,以计算机学院正在实行的“全程导学”育人模式为范本,向大家做介绍。陈老师指出“全程导学”模式以针对学生学科专业知识的“全程式指导”和“全方位指导”为指导思想,对学生大学四年进行全程循序渐进式的科学指导。学生从大学一年级一直到大学四年级,均有不同的导学主题和培育目标。他强调“全程导学”更加注重对学生能力的培养和创新意识的养成。在计算机学院,目前全体专兼职教师均带有导学团队。在“全程导学”模式下成长起来的计算机学院“思源团队”是“全程导学”模式的典范。在“全程导学”模式下,计算机学院学生在学科竞赛方面取得优异成绩,学术科研成果颇丰,学生得到极大发展。
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在听取陈老师对“全程导学”模式介绍后,教工党员们展开了激烈的讨论,大家分别就“学生在不同年级发展的培育注重点”、“学生在学习成长过程中所需培养内容”和“导师制育人模式对于不同学生的作用”等问题与陈博士进行了探讨交流。
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期间,列席会议的田院长也与陈老师和教工党员进行了意见的交换。田院长指出导师制不仅要指导学生的学习,更要从学生的各个方面进行指导,更好的贯彻全员育人、全过程育人和全方位育人的现代教育理念。
会议最后由唐洪刚书记进行总结,唐书记对过去一年的教工党员在“导师制”模式下的育人工作表示了充分肯定。并鼓励大家积极与计算机学院教师进行交流,相互学习,共同发展,不断完善商学院“四位一体”育人模式,积极发展“导师制”在育人工作中的作用。
 
(审核/唐洪刚  编辑/李红星)

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