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“师道之自觉,师责之担当” ——商学院召开导师制改革与发展研讨会

来源: 作者: 时间:2016-03-24

 

3月22日下午,商学院全体教师在弘毅楼HG403会议室召开导师制改革与发展研讨会。商学院院长田艳、党总支书记唐洪刚、副院长董平、副院长王坤、各专业责任教授、教研室主任以及全体老师参加了本次研讨会,并特别邀请了商学院顾问吴祈宗教授出席,会议由副院长董平主持。

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会议伊始,董院长带领大家回顾了在前两周分别召开的育人工作会议,总结了布莱恩特学院的导师制和计算机学院的全程导学育人模式的特点。随后,各教研室主任及责任教授分别发言,就导师制育人模式进行了深入、热烈的交流。大家都从不同方面,对导师制的发展提出了诸多建设性意见,为导师制后续发展积累了宝贵经验。比如,有的老师指出我院导师制在运行过程中,教师会帮助有需要的学生,发挥教师所长,从自身的研究方向出发,对其进行学业、工作等方面指导。我们在运行导师制过程中,要对学生有针对性的培养,专业导学,发挥学生的长处。
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在主题交流环节,王坤副院长强调,在未来我院导师制应逐步向导师与学生双向选择,与完全学分制配合实行。导师制是为实行完全学分制做支持,针对我院学生的各种情况,结合完全学分制而制定导师的指导,能够更好的发挥导师制的作用。唐洪刚书记从构成“四位一体”模式的辅导员指导环节为大家做了发言,他指出,辅导员要更好的配合学业导师进行工作,辅导员以思想引领和生活关怀为主,学业导师则以专业指导、学业引导为主,两者结合。
董平副院长在总结发言中指出,“师者,传道授业解惑也”,在导师制运行过程中,导师要一直明晰“导什么,怎么导?”的问题,对更多的对学生进行个性化导学,将“四位一体”育人模式的职责进行界定和划分,最终做到导师制“百花齐放、百家争鸣”。
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吴祈宗教授指出,辅导员要与导师密切沟通,为学生在一年级、二年级夯实基础,引导学生培养良好的学习习惯和风气,建议在未来要更多的由导师自主制定导师计划,因人而异,因师而异。在未来,导师制应该学院老师的共同目标,以“给通才定规则,为天才留空间”作为定位,激发学生活力。
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最后,田艳院长讲话。她指出,我们的导师制要充分发挥自身的优势,将导师制度不断完善。从教师工作量、学生标志性成果、学院科研成果等多方面因素作为导师制评定的标准。导师也要在导学的过程中不断提高自我,与学生共同成长,一同进步。田院长坚信导师制的发展是一个波浪式的前进和螺旋式上升的过程。在未来,商学院全体教师要相互学习,共同发展,不断完善商学院“四位一体”育人模式,积极发展“导师制”在育人工作中的作用。
(审核/唐洪刚   编辑/李红星)
 

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